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黑龙江省 大庆市 摩羯座
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一个呆板讲认真的人,在教育岗位上辛勤耕耘38年,与时间赛跑,撰写有几百万字的文章。体裁涉及到科普、游记、诗歌、学术论文等。先后在《中国基础教育论文大典》《黑龙江教育》《黑龙江日报》《德育报》等报刊发表或有关年会交流。《地理教学参考》特约通讯员,《湖南徐特立教育研究所》特约研究员,黑龙江省生态文学艺术家协会会员。此博客日志不经本人允许不得转载,请谅解。
| 近期心愿 | 退居二线,,进一步广交朋友,丰富博客内容。 |
| 学 历 | 本 科 |
| 职 业 | 其他 |
| 专长技能 | 写作\ 摄影\书法 |
| 相 貌 | 很不错了 |
| 体 型 | 健壮 |
| 性格特点: | 浪漫,淳朴,幽默风趣,刚毅坚强,憨厚大气,富有正义,热心助人,成熟稳重 |
| 兴趣爱好: | 旅游,电影,音乐,文学,艺术,政治,上网,读书杂志,健康,教育培训 |
| 喜欢运动: | 羽毛球,乒乓球,登山,自行车,棋牌 |
| 喜欢电影: | 战争片,探险片, 记录片 |
| 喜欢书籍 | 植物之美\文学类\地理类\旅游类 |
| 喜欢名人 | 周恩来 郭沫若 |
| 人生格言 | 哭来哭去几十年 笑对人生是关键 家庭事业责任在 人生意义在奉献 |
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[置顶] 走进春花怒放的大庆-1湿地与“红刺猬”(原摄）
2012-5-12 21:00:31 阅读12 评论11 122012/05 May12
魅力大庆
把黄蓝绿相间的湿地与桃红怒放的“红刺猬”花型放在一起，似乎没有什么联系，但他们都是春天的风景线，色彩的搭配，让春天更加灿烂和壮观！
——题记
走进春光明媚的大庆
—— 湿地与“红刺猬”
（1）
原摄/瀑布
把黄蓝绿相间的湿地与桃红怒放的“红刺猬”花型放在一起，似乎没有什么联系，但他们都是春天的风景线，色彩的搭配，让春天更加灿烂和壮观！
——题记
走进春光明媚的大庆
—— 湿地与“红刺猬”
（1）
原摄/瀑布
[置顶] 走进春花怒放的大庆-8时代广场花街（原摄）
2012-5-16 15:47:54 阅读17 评论14 162012/05 May16
魅力大庆
走进春花怒放的大庆
——时代广场花街
（8）
原摄/瀑布
走进春花怒放的大庆
——时代广场花街
（8）
原摄/瀑布
[置顶] 今天是母亲节（原摄）
2012-5-13 17:21:41 阅读40 评论27 132012/05 May13
亲情相系
今天是母亲节，认真编辑了我的母亲（86岁）在节前的这组照片，借此，祝愿天下所有的母亲，永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。送上鲜花，送上我深深的祝福! 节日快乐！
——题记
今天是母亲节
原摄编辑/瀑布
有一种爱，一生一世不求回报，有一个人，一生一世值得我们爱；那就是我们敬爱的母亲。人世间最无私，最圣洁，最崇高的感情的便是母爱。
母爱是一泓深深的潭水，无论家有多少纠葛，它总以容纳百川的胸怀默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然，息事宁人。
母爱是一条长长的路，无论你走到哪里，它都伴你延伸顺畅。哪悠悠的牵挂，那淳淳的叮咛，为你指点迷津，呵护你一路成长！
母爱是一座高高的山，无论你有多大困难，她总是你依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心旷神怡……
母爱是永恒的，不管风雨如何侵蚀，她总是完美无损，永不褪色。母爱是质朴的，她总是心静如水，原汁原味，母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是挖心掏肺，从不打折。
在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。
如果我是一股清清的泉水，我会把大海比作母亲，是因为母亲象大海一样的宽阔。但是，海，怎能有母亲的爱深？如果我是一朵无名小花，我会把太阳比作母亲。是因为母亲象太阳一样的温暖。但是，太阳，怎能有母亲的爱温暖？
母亲卑微如青苔， 庄严如晨曦， 柔如江南的水声， 坚如千年的寒玉， 举目时， 她是皓皓明月， 垂首时， 她是莽莽大地。
今天是母亲节，认真编辑了我的母亲（86岁）在节前的这组照片，借此，祝愿天下所有的母亲，永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。送上鲜花，送上我深深的祝福! 节日快乐！
——题记
今天是母亲节
原摄编辑/瀑布
有一种爱，一生一世不求回报，有一个人，一生一世值得我们爱；那就是我们敬爱的母亲。人世间最无私，最圣洁，最崇高的感情的便是母爱。
母爱是一泓深深的潭水，无论家有多少纠葛，它总以容纳百川的胸怀默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然，息事宁人。
母爱是一条长长的路，无论你走到哪里，它都伴你延伸顺畅。哪悠悠的牵挂，那淳淳的叮咛，为你指点迷津，呵护你一路成长！
母爱是一座高高的山，无论你有多大困难，她总是你依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心旷神怡……
母爱是永恒的，不管风雨如何侵蚀，她总是完美无损，永不褪色。母爱是质朴的，她总是心静如水，原汁原味，母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是挖心掏肺，从不打折。
在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。
如果我是一股清清的泉水，我会把大海比作母亲，是因为母亲象大海一样的宽阔。但是，海，怎能有母亲的爱深？如果我是一朵无名小花，我会把太阳比作母亲。是因为母亲象太阳一样的温暖。但是，太阳，怎能有母亲的爱温暖？
母亲卑微如青苔， 庄严如晨曦， 柔如江南的水声， 坚如千年的寒玉， 举目时， 她是皓皓明月， 垂首时， 她是莽莽大地。
[置顶] 忆 母 亲（编辑）
2012-4-22 17:45:01 阅读35 评论15 222012/04 Apr22
亲情乡音
忆 母 亲 作者/马永学 插图编辑/瀑布
我的母亲在我二十四岁的时候就去世了，年仅五十二岁。在我的记忆里，母亲身体一直不好，但她很刚强；打从我记事起，家里一直很贫穷，但母亲是持家好手，她总能想尽一切办法让生活维持下去；在我的印象里，家里穷别人瞧不起，但母亲却备受相亲尊重。母亲有一头黑而浓密的头发，颧骨有些突出的脸上透着刚毅，大大的眼睛里满是忧郁。母亲走路一瘸一拐，而且走得很慢，看得出她每走出一步都十分艰难。她的双手除了拇指之外其他八个指头都缺一节，所以这八个手指没有指甲，只有筋聚成的黑疙瘩。母亲最习惯的动作是用上牙紧紧的咬住下嘴唇，经常咬的发紫，甚至咬出血来。
每当在生活中或者在剧情中看到母亲的形象，我就会想起我的母亲，每一次，她那瘦弱但却无比坚强的背影，都遮住了我全部的目光，让我无法看到前面的天和地，眼前的一切都融化在了母亲的背影里······
很小的时候，农村的家里没有电，白天的时候，小伙伴儿们摔泥泡、蹿剑杆、打翘、到泡子里去洗澡······玩儿的不亦乐乎，可一到了晚上，黑灯瞎火的没事可干，就缠着母亲讲瞎话。一次，母亲把我搂在身边对我说：儿子，妈妈给你讲讲我的事，想听吗？我十分兴奋的说想听想听!后来听了母亲的叙述，我知道了母亲很小的时候死里逃生的事，听得我惊心动魄！
在母亲很小的时候，小日本占领东北，外祖父用框挑着母亲逃难到
忆 母 亲 作者/马永学 插图编辑/瀑布
我的母亲在我二十四岁的时候就去世了，年仅五十二岁。在我的记忆里，母亲身体一直不好，但她很刚强；打从我记事起，家里一直很贫穷，但母亲是持家好手，她总能想尽一切办法让生活维持下去；在我的印象里，家里穷别人瞧不起，但母亲却备受相亲尊重。母亲有一头黑而浓密的头发，颧骨有些突出的脸上透着刚毅，大大的眼睛里满是忧郁。母亲走路一瘸一拐，而且走得很慢，看得出她每走出一步都十分艰难。她的双手除了拇指之外其他八个指头都缺一节，所以这八个手指没有指甲，只有筋聚成的黑疙瘩。母亲最习惯的动作是用上牙紧紧的咬住下嘴唇，经常咬的发紫，甚至咬出血来。
每当在生活中或者在剧情中看到母亲的形象，我就会想起我的母亲，每一次，她那瘦弱但却无比坚强的背影，都遮住了我全部的目光，让我无法看到前面的天和地，眼前的一切都融化在了母亲的背影里······
很小的时候，农村的家里没有电，白天的时候，小伙伴儿们摔泥泡、蹿剑杆、打翘、到泡子里去洗澡······玩儿的不亦乐乎，可一到了晚上，黑灯瞎火的没事可干，就缠着母亲讲瞎话。一次，母亲把我搂在身边对我说：儿子，妈妈给你讲讲我的事，想听吗？我十分兴奋的说想听想听!后来听了母亲的叙述，我知道了母亲很小的时候死里逃生的事，听得我惊心动魄！
在母亲很小的时候，小日本占领东北，外祖父用框挑着母亲逃难到
【引用】教育，要承受生命之重
2012-5-16 23:32:25 阅读3 评论0 162012/05 May16
4月16日，凤凰网有两条关于中学生的令人心情沉重的新闻：第一条：山东一13岁的初中女生不愿按学校要求剪短发跳楼身亡；第二条：湖南一12岁男孩杀死姑妈一家三人。近年来，我们时常听到有中学生自杀与杀人的报道。这些血淋淋的事实不禁让我们深思：这些年少的孩子为什么视生命为儿戏？
几年前，我曾接触过一个案例：一个高一女生，由于与任课教师发生冲突，被班主任请来了家长，她妈妈在班主任办公室指着她吼：你去死。后来，她在她妈妈与班主任继续交流的时候悄悄离开，来到教学楼的六楼，在走廊来回走，边走边往楼下看。六楼的一位班主任觉得奇怪，就在一旁看着她，只见她看准一个地方，准备翻越栏杆往下跳，这位班主任这才警觉，立即扑上去抱住她。后来，有人问她为什么在走廊来回走，她平静地回答：要找一个跳下去能够摔死的地方。她对死亡冷静和无所谓的态度令人吃惊。
现在的孩子衣食无忧，理应珍爱生命，享受生活？可偏偏是他们看贱生命，作践自己。这是为什么？从教育的角度，我觉得可能有以下几个原因：
一是我们缺乏生命教育
什么是生命教育？在台湾学者林吉基看来，生命教育就是“透过具有生命内涵课程的教学与体验的历程，让学生认识生命的意义与价值，进而欣赏生命、珍惜生命，最后学会包容、接纳、尊重他人的生命，营造出天人合一的生命的教育”。北师大教授肖川也认为:“生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。它是教育的一种价值追求，也是教育的一种存在形态。”一句话，生命教育就是倡导人们认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命。
中国古代是很重视生
几年前，我曾接触过一个案例：一个高一女生，由于与任课教师发生冲突，被班主任请来了家长，她妈妈在班主任办公室指着她吼：你去死。后来，她在她妈妈与班主任继续交流的时候悄悄离开，来到教学楼的六楼，在走廊来回走，边走边往楼下看。六楼的一位班主任觉得奇怪，就在一旁看着她，只见她看准一个地方，准备翻越栏杆往下跳，这位班主任这才警觉，立即扑上去抱住她。后来，有人问她为什么在走廊来回走，她平静地回答：要找一个跳下去能够摔死的地方。她对死亡冷静和无所谓的态度令人吃惊。
现在的孩子衣食无忧，理应珍爱生命，享受生活？可偏偏是他们看贱生命，作践自己。这是为什么？从教育的角度，我觉得可能有以下几个原因：
一是我们缺乏生命教育
什么是生命教育？在台湾学者林吉基看来，生命教育就是“透过具有生命内涵课程的教学与体验的历程，让学生认识生命的意义与价值，进而欣赏生命、珍惜生命，最后学会包容、接纳、尊重他人的生命，营造出天人合一的生命的教育”。北师大教授肖川也认为:“生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。它是教育的一种价值追求，也是教育的一种存在形态。”一句话，生命教育就是倡导人们认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命。
中国古代是很重视生
日历
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