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在教育岗位40年。撰写有几百万字的文章。体裁涉及到科普、游记、诗歌、学术论文等。先后在《中国基础教育论文大典》《黑龙江教育》《德育报》等报刊专著发表。《中学地理教学参考》特约通讯员,《湖南徐特立教育研究所》特约研究员,黑龙江省生态文学艺术家协会会员,中华诗词报十大摄影师。引用转载原创日志必须注明出处。

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【转载】家教成功之道  

2016-11-24 10:17:19|  分类: 家庭教育(引) |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自教育星空《家教成功之道》

  ■ 知识之岛越大,好奇的海洋线越长。嗜之越笃,技巧越工。  

    “如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。”日本教育家木村久还说,“天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”   

    玉不琢,不成器。教育的目的就是要雕塑孩子的意志而不伤害他们的心灵;保护孩子的自尊还要纠正孩子的错误。不可偏废,不能姑息。 

家教成功之道 - 教育星空 - 教育星空

    习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。  

    激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。问问孩子为什么池水多是绿的,而自来水则无色透明。要相信孩子能自己搞懂。  

    给孩子摘星摘月,不如教孩子自己学会点灯。及早让孩子自己进食,哪怕他将米饭弄得到处都是。俗话说,做不瞎,学不会。  

    对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。清明前后,给孩子一个花盆、几粒豆种,稍作指导,让孩子观察以后的变化。  

    教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。妈妈洗衣服时,可以把袜子等小物让儿童来洗,然后告诉他,宝贝能帮妈妈做事了!  

 

    在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。当孩子的宠物兔逝世后,一定要正儿八经地开次追悼会,隆重举行葬礼。 

    丰富的想象力比书本知识更重要。尝试列举“砖”的功能,多多益善,看谁想到的多,看谁有新的发现,看谁最有创意。如“砖”可以作眼前的比赛题目。  

    家长不要替孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来,就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。  

    多给孩子独立处事的机会,遭遇困难,不要干预,更不可代做,让孩子从失败中学习。孩子若问袜子在哪,让他自己去找,找不到不穿。 

    家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越是自尊,他就会越会注意修正自己的言行。因此,委婉地指出孩子的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多。  

    孩子感受委屈的时候,家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助、宽慰孩子,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫。 

    兴趣是最好的老师,“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证。“会学”才能“学好”,可见,“会学”比“学会”重要得多。  

    让教育适合孩子,而不是让孩子去适应教育。孩于能够成功,在于选择了适合自己做的事情。只有找到了自己的最佳才能区,孩子才能发挥最大的潜能。  

    与孩子意见不一致时,切忌强行说服他,这只会令他抗拒,即使服从,也只会流于表面化。不妨把各自的意见都写下来,让事实来说话。 

    人人都有自己的脾气,因此不应害怕在孩子面前宣泄。伤心时不避孩子,生气时告之因由,可让孩子了解我们的情绪,同时也可示范宣泄情绪的方法。  

    让孩子感受到生活是快乐的,学习是快乐的,不要人为地制造压力。帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。  

    良好的个性胜于卓越的才智,个性是在自身生理和心理基础上形成的,具有独特性、区别性,学生的个性表现在对学习的态度、兴趣、动机、情感、意志、自信心等。  

    孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。  

    如果孩子告诉你一些真实感受和想法,如对某男同学有好感,或某男对她有好感等,千万不可指责她,要站在孩子的立场先去理解她,然后告诉她该怎么办。  

    现在的孩子很聪明,有着崇高的理想和时代赋予的才华。如果家长像朋友那样陪着孩子,告诉他们正确看待网络与游戏,也许下一个比尔·盖兹将出现在中国。  

    在家务劳动中引导孩子开动脑筋:怎样做饭菜能节约时间?大扫除先后顺序?怎样能将地板擦干净?越是复杂的劳动,智力含量越高。祝脑、体劳动双丰收!  

    孩子都有表现的欲望,展示一些技能会给他们带来极大的喜悦。“妈妈,我给你讲一个故事好不好?”这时即使在厨房做饭,也要满足他的愿望,并适时地给予肯定。  

    孩子的梦想是奋进的动力也是创新的灵魂。心有多大,舞台就有多大。人的成就在很大程度上取决于童年梦想的天地有多大。让您的孩子充满童真、童趣和富于幻想吧!  

    到一个新环境中去学习,开学第一天要给孩子布置一个特殊的任务,让他至少记住十个同学的名字。这对孩子的主动交际与快速合群是有好处的。  

    一个孩子,当他做对一道题,得到一面小红旗,洗净一双袜子,做出一个菜,钉好一枚钮扣,擦净一次地板时,都有成功的喜悦,会期望自己下一次做得更好。  

    对于处在朦胧期的孩子,要引导他们正视自己的性别角色,在与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳,克服拘束、害羞心理。而与成年异性交往,不宜过分亲昵。  

    音乐、舞蹈、文学等艺术形式会丰富孩子的思想修养,培养他们的艺术情操,帮助他们表达自己和对世界的情感,并从中获得生活的快乐。

    教会孩子解决问题的技巧:发现问题,让孩子描述出他想要的结果,帮他设计出要达到这个结果的步骤;让他自己想,哪一步他能够自己完成,哪一步需要别人的帮助。  

    学“问”学“问”,要主动提出问题到学校问老师,这样做大有好处。不想问、不敢问、不愿问,日久天长,就不会问问题了。一个人的创造性也就没有了。  

    家长要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的来提高孩子的间接兴趣。如孩子对舞蹈表演感兴趣,就可以促使其去从事基本功练习。  

    活动是教育的载体,一年级学生喜欢在玩中学、动中学、乐中学、做中学、模仿中学、体验中学、兴趣中学,在自由、宽松中不受拘束地学习,学习内容应贴近生活。  

    从小要求儿童“自己的事情自己做”,鼓励和要求儿童做力所能及的家务,并通过玩积木、捏泥人、做纸工、拆装简单机械等感兴趣的活动来培养儿童的动手能力。  

    站如松,坐如钟,卧如弓。小事影响性格,习惯决定命运。让孩子抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。  

    “我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……经常这样自我暗示,“事实”就会向你所期待的方向发展。  

    孩子不会刷碗,不要指责,告诉他怎样刷才能刷干净,紧跟着鼓励:“这回刷得真干净!”鼓励性的语言很多,家长应该多用、多创造。比如:“我真为你骄傲!”   

    成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。  

    幸福的秘诀是:让你的兴趣尽量的扩大,让你对人对物的反应,尽量地倾向于友善。——罗素  

    “问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”——法国思想家卢梭

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